تضمن الكتاب ستة فصول : الفصل الأول (الحاجة الانسانية للتعليم) أوضح فيه التطور الحضاري للتعليم و أهداف التعليم و عناصر التعليم المدرسي, في حين الفصل الثاني (تعليم بلا حدود) تناول معنى و مفهوم مصطلح تعليم بلا حدود و بيان أهدافه و أنواعه و طموحاته و دوافعه, كما استعرض الفصل الثالث (تجارب و أفكاراً تعليمية مطلقة بلا حدود) لأبرز التجارب العالمية في تعليم بلا حدود وأهم مظاهر التعليم المستحدثة وأغرب تعليمات المدارس حول العالم ومعلومات حول مدارس المستقبل والمدارس الذكية و أشار الفصل الرابع (ريادة الأُمة الفلندية بفضل تعليمها) الى مميزات التعليم الفلندي و أُسس النظام التعليمي فيه و أهدافه , و قد اكد الفصل الخامس على (الفرق في التعليم بين العالمين الشرقي والغربي ) و مستدركا فيه ابرز و اهم تلك الفروق و المقارنات الموضوعية فضلا عن ملاحظات التعليم في بلاد المهجر, و أخيراً تضمن الفصل السادس (نصائح تعليمية بلا قيود) شاملة لكل من المتعلمين و المعلمين و أولياء الامور و إدارات المدارس و مصممي المناهج الدراسية و أصحاب القرار و النظام التعليمي فضلا عن نصائح لمستثمري التعليم و الباحثين في الميدان التعليمي و التربوي.